13 marca 2026 r. odbyła się konferencja „Mikropoświadczenia w obszarze kształcenia w zawodach medycznych”, zorganizowana przez Centrum Kształcenia Podyplomowego Uniwersytetu Medycznego im. Piastów Śląskich we Wrocławiu we współpracy z Fundacją Rozwoju Systemu Edukacji oraz Centrum Innowacji Erasmus+ InnHUB. Wydarzenie poświęcone było roli mikropoświadczeń w systemie kształcenia medycznego oraz ich zastosowaniu w procesie zdobywania i doskonalenia kompetencji zawodowych.
Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach reprezentowała najliczniejsza delegacja w składzie:
dr hab. n. med. i n. o zdrowiu Beata Hornik, dr hab. n. med. i n. o zdrowiu Agata Piekut, mgr Anna Hetmańczyk-Kaczyńska, mgr Justyna Borek, mgr Karolina Holeczek oraz mgr inż. Barbara Kowalska.
Program konferencji obejmował wystąpienia ekspertów oraz panele dyskusyjne poświęcone doświadczeniom uczelni oraz organizacji samorządu zawodowego związanych z kształceniem medycznym. W ich trakcie podkreślano, że mikropoświadczenia mogą stanowić skuteczne narzędzie potwierdzania konkretnych efektów uczenia się zdobywanych w krótkich formach kształcenia.
W obszarze nauk medycznych i nauk o zdrowiu ma to szczególne znaczenie, ponieważ aktualność wiedzy i umiejętności przekłada się bezpośrednio na bezpieczeństwo pacjentów oraz jakość wykonywanych świadczeń medycznych. Zwracano jednocześnie uwagę, że w zawodach regulowanych, takich jak lekarz czy lekarz-dentysta, system kształcenia opiera się głównie na formalnych ścieżkach, co ogranicza obecne uznawanie mikropoświadczeń i ujawnia dysonans między elastycznym uczeniem się a obowiązującymi regulacjami prawnymi.
W trakcie dyskusji pojawił się również postulat podjęcia wspólnych działań środowiska akademickiego na rzecz wprowadzenia odpowiednich regulacji prawnych w tym zakresie. Zaproponowano, aby temat mikropoświadczeń został poruszony na najbliższym posiedzeniu Komisji ds. Kształcenia KRAUM oraz aby za pośrednictwem Komisji skierowany został apel do rządzących o przygotowanie stosownych rozwiązań legislacyjnych.
Konferencja stanowiła interesujące forum wymiany doświadczeń oraz dobrych praktyk związanych z wdrażaniem mikropoświadczeń w szkolnictwie wyższym. Przedstawione rozwiązania funkcjonujące na innych uczelniach mogą stanowić inspirację dla dalszego rozwoju tego obszaru w Śląskim Uniwersytecie Medycznym w Katowicach.
Dane wysyłającego:
Agata Pustułka
