Pojawiła się nowa publikacja PZWL ! To kolejny już podręcznik opracowany multidyscyplinarnym gronie lekarzy, psychologów, pedagogów, fizjoterapeutów oraz prawników, tym razem traktującego o kwestii kluczowej w procesie diagnostycznym i podejmowania właściwych decyzji terapeutycznych, to jest o komunikacji.
Podręcznik oraz zawarte w nim treści koncentrują się wokół szczególnej sytuacji wymagającej prawidłowej i efektywnej komunikacji jaką jest kontakt z dzieckiem -pacjentem oraz jego opiekunami; kontakt w „ sytuacji medycznej”, związanej z koniecznością rozwiązania problemu zdrowotnego dziecka, ale nie jedynie w relacji pacjent -lekarz, ale w znacznie szerszym kontekście kontaktu z przedstawicielami zawodów medycznych, związanych z opieką nad dzieckiem. Opisując sposoby komunikacji i dobrych praktyk w tym zakresie we wskazanej grupie i relacji z przedstawicielami zawodów medycznych podręcznik koncentruje się na zagadnieniach trudnych, jakimi bez wątpienia jest komunikacja z dzieckiem z problemem rozwojowym, z niepełnosprawnością intelektualną bądź zaburzeniami analizatorów wzrokowego, słuchowego czy też z dzieckiem autystycznym. Komunikacja bowiem to nie tylko przekaz informacji i wytyczenie zadań do realizacji, to znacznie szerszy kontekst i przekaz pozawerbalny i nierzadko także- emocjonalny; obie te cechy wskazują na konieczność „udźwignięcia” relacji w opisanej grupie przez wszystkich jej uczestników, a to z kolei wymaga wiedzy, a przede wszystkim- otwartości. =-W podręczniku wskazujemy na dobre praktyki i zalecenia, które nierzadko bez angażowania istotnych środków mogą wpłynąć na poprawę w procesie komunikacji pomiędzy terapeutą/ lekarzem -dzieckiem-opiekunem, co przekłada się nie tylko na poprawę wyników podejmowanych terapii czy interwencji, ale także na komfort wspólnych spotkań w opisanej grupie; ten aspekt, czyli poczucie komfortu we wzajemnych relacjach, może mieć decydujące znaczenie także dla ciągłości i spójności opieki nad dzieckiem ze złożonymi potrzebami - mówi prof. Ilona Kopyta, neurolog dziecięcy z Górnośląskiego Centrum Zdrowia Dziecka i Matki Śląskiego Uniwersytetu Medycznego.
Niezwykle istotnym elementem podręcznika są kwestie prawne związane z komunikacją oraz przekazywaniem wrażliwych danych medycznych, wyjaśnienie pojęć opiekuna prawnego i faktycznego, zakresu i sposobu informowania, a także- sytuacji ubezwłasnowolnienia pacjenta. Czynnością niezbędną i kluczową w procesie terapeutycznym jest zebranie wywiadu z pacjentem, a w przypadku pacjenta pediatrycznego- także z jego opiekunem; czynność ta, jej zakres i sposób prowadzenia podlegają regulacjom prawnym, formalnym i etycznym, a ich znajomość stanowi niezbędny element prawidłowego i efektywnego postępowania w procesie komunikacji.
Komunikacja jest także elementem kształcenia w procesie przygotowania do wykonywania zawodu medycznego; serdecznie więc polecamy lekturę zarówno studentom, jak i osobom wykonującym te zawody.
Dane wysyłającego:
Agata Pustułka
